Электронный каталог СКУНБ им. Лермонтова

Статья


Кондратьева, Г. В.
Сколько уроков математики должно быть в современной школе? (историко-ретроспективный обзор практики преподавания математики в российской школе) / Г. В. Кондратьева // Математика в школе.– 2013.– № 5.– С. 65-71.

Анализируя учебные планы разных эпох, можно проследить, как в российской школе на протяжении последних 150 лет изменялись процентная доля математики среди учебных предметов и время, отведённое на её изучение, и с чем это было связано.


-- 1. Математическое образование.